馬湖鄉多舉措推動主題教育走深走實

“不忘初心、牢記使命”主題教育工作開展以來，馬湖鄉緊扣主題主線，堅持把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫徹主題教育始終，推動主題教育高起點開局、高標準開展、高質量推進。

強化學習，抓實基層教育。全縣主題教育動員會召開以后，該鄉及時召開黨委會，成立由鄉黨委書記任組長的“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組，統籌推進主題教育工作。研究制定《馬湖鄉“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案》，并召開馬湖鄉“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議進行動員部署，組建了10個巡回指導組，指導全鄉34個黨組織主題教育工作。發放《習近平新時代中國特色社會主義學習綱要》和《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》，印發“不忘初心、牢記使命”主題教育學習筆記，在各支部制作學習宣傳欄，營造主題教育濃厚氛圍。

注重調查研究，抓教育實效，把主題教育與人居環境整治、信訪維穩、脫貧攻堅、鄉村振興等工作相結合，通過開展主題教育把為民服務宗旨深深植根于思想中、具體落實到行動上，使黨員干部煥發出來熱情轉化為攻堅克難、干事創業的實際成果，轉化為推進馬湖鄉高質量發展的強大力量。

抓檢視問題，發揮表率作用。堅持以刀口向內的自我革命的精神，高標準、嚴要求開展對照檢視。通過采取座談交流、個別訪談，查閱資料、實地查看等多種形式開展調研。結合調研研究，開展意見征求工作，充分聽取基層黨員群眾、黨員干部、工作服務對象對改進作風、改進工作的意見建議。對照黨章黨紀，對照反面典型，把自己擺進去，把職責擺進去，深刻檢視自己的思想和言行。深入分析在工作中存在的形式主義、官僚主義頑疾和群眾反映強烈的熱點難點問題，注重深挖根源、注重建章立制，不斷從教訓中取經驗、從群眾中找方法，切實以求真務實的工作作風真抓實干、推動工作。

整改落實方面，把整改問題的過程作為吸取教訓、總結經驗、推進工作的重要步驟，以整改促工作。結合各項工作檢視出的問題，進一步確定整治重點、明確整治責任，真刀真槍解決問題，促進工作規范化。針對檢視出的問題，進一步完善制度建設，促進工作規范化。鄉領導班子針對工作拖拉、標準低、推諉扯皮等作風建設檢視出的問題，進一步完善規章制度，通過制度建設推動黨員干部解放思想、轉變作風，積極營造干事創業、風清氣正的工作環境。